不登校の原因で第一に上げられるのが人間関係の変化が一因と考えられます。

小学校はみんなで仲良くしましょう、という傾向がありますが、 中学生という年頃になると、服や趣味のセンスなど共通点の有無で友達を選ぶ傾向になりやすいです。

その結果、自然とグループで付き合うようになり、その人間関係に溶け込める人、溶け込めない人が出てきます。


また、先輩・後輩など小学校にはない関係が増える事で、戸惑いが増えます。

また、小学校まではクラスごとの担任制度だったのが、中学になると教科担任制に変わるため、誰に相談したら良いか分からないという子どもも出てきます。

その結果、不登校に追い込まれるパターンが考えられます。

思春期を迎え体と心の発達が進んでいくと、子ども自身も大人に近づいているという自覚が出てきます。

それと同時に、親のほうも「自分でやりなさい」と、子どもに自立を促す傾向になりがちです。

その結果、お互いに「もう思春期だから」「もう子どもじゃないから」という意識が生まれ、 親子の関係性が変わる原因に繋がっていくと考えれます。


子どももいつまでも幼児ではありませんので、思春期は親子の付き合い方を変えてあげるタイミングとも言えますが、 自立の意識が芽生えた結果「親に相談するのは恥ずかしいこと」 と考えてしまう子どもも少なくありません。

その結果、精神的に孤独を感じやすくなってしまい、それが不登校という形となって現れるパターンもあります。

必須なのは、まず子どもの気持ちに寄り添う事です。

話を聞き、肯定してあげる事で、子どもは「自分の気持ちを受け止めてくれた」と感じます。

例え、子どもが話してくれなくても「うんうん。話してくれるまで待つよ。」「あなたの味方だよ。」と子どもの気持ちに寄り添う姿勢を見せ続けることで、子どもも徐々に安心感を得られ、傷ついた心をケアする事につながります。

不登校の要因が、学校生活の中にあるようなら、学校に相談してみるのも良いでしょう。

学校は教育機関でもありますので不登校の対応に長年対処してきた教師も在籍していると考えられますし、家庭とはまた違った、適切な対処法を教えてくれる事に期待できます。

学校によっては、保健室や図書室の別室登校など、別の形での登校スタイルをもうけている所もあります。

スクールカウンセラーが在籍してるなら、第三者の手を借りるのも良いでしょう。

ただ、自分の心情を、学校の人に知られたくないと考える子どもの場合は、そこは慎重に進めていかないといけません。

子どもの不登校問題を抱えている事で、本人だけでなく、親も子どもの将来の不安や、焦りなど、心理的不安を抱えます。

表面上は、穏やかにしていても、それを子どもの前で24時間キープしておくのは難しいですよね。

親の不安定な様子を見せてしまうと、「自分のせいで親を悩ませてしまった」と子どもが自責の念に駆られたり、親子で不安定になってしまい共倒れになる可能性も出てきます。

それらを防ぐために、親も何らかの対処法を見つけ、心を安定させておく必要があります。

子どもの不登校問題は親がしっかりと軸を持ち、接することが理想と言えます。

親子カウンセリングや、可能であれば子どもをよく知る親族など、第三者の手を借りるなど、心を安定させる方法を見つけましょう。

自分と子どもを追い詰めないためにも、まず、抱え込まないことが大切です。

いったん、不登校問題から離れて、違うことを行ってみるのも良いでしょう。

例をあげるなら、親子で料理やスポーツをしてみたり、部屋を模様替えして、いつもと違う雰囲気にしてみるのもリフレッシュになるでしょう。

遠出してみたり、旅行などで、一時的に環境を変え、学校と家から離れてみるのも良いとされています。

もちろん、子どものケアも大切ですが、いったん悩みを抱えるのを放棄する時間を作るのもよいでしょう。